Універсальний «коктейль» від шкільних «Не хочу!»


Універсальний «коктейль» від шкільних «Не хочу!»

Дітлахів віком 7-11 років прийнято називати молодшими школярами. В цілому, це поступливі і веселі чоловічки, не схильні попусту вередувати. Адже часи малишових криз вже позаду, а до підліткового діти ще не дісталися. Але буває, що і в цьому відносно спокійному віці чада можуть упертися ...

Не хочу йти в школу!

З подібним висловлюванням свого нащадка хоча б раз стикався кожен батько. І якщо це рідкісні сплески емоцій - нічого страшного. Адже у дітей, так само, як і у дорослих, бувають вагомі причини повпирається.

Читайте також: Діти і школа

Причина перша: втома
Погодьтеся, інший раз і нам просто до сліз не хочеться вставати по будильнику і тупотіти на роботу. Навіть якщо вона кохана. Те ж відбувається і з дитиною. Недоспав, втомився, погано себе почуває - от і причини впертості. У ранковому «Як я не хочу йти в школу!» Всього один підтекст: «Як я втомився!»

  • Побільше фруктів, свіже повітря, достатній час для сну, любов і увагу батьків - і тоді «нехочуканье» як рукою зніме. Адже в школі насправді цікаво - просто вранці так спати хочеться ...
  • Допоможе вирішити проблему і весела дитяча пісенька замість будильника, і щось смачненьке на сніданок, і ранковий оптимістичний настрій батьків: «Ура! В школу! ", І домашній улюбленець з ранку раніше. (Моя Маша завжди прокидається з посмішкою, якщо будити її приходить не тільки мама або тато, але і щурики Мотька). Загалом, проблема вирішується просто: побільше життєрадісності!

Причина друга: психологічна
Якщо дитина заводить одну і ту ж «пісню» практично щоранку, якщо відмовляється йти в школу категорично, потрібно вживати серйозних заходів. Адже це не буває просто через лінь або небажання слідувати встановленим правилам. Причину шукайте всередині школи: або у дитини конфлікт з викладачем, або з однокласником, або з іншими учнями. Якщо ваше чадо нічого вам не розповідає, це зовсім не означає, що у нього все в порядку. Дитина може не говорити зі страху перед учителем, перед іншими дітьми або навіть перед вами. А раптом ви не станете на його бік?

  • Тактовно поговоріть з педагогом, хлопцями та їхніми батьками. Хтось напевно «в курсі».
  • Постарайтеся заручитися підтримкою викладача. Адже хороший педагог завжди зацікавлений у позитивному настрої своїх підопічних на навчання, так що напевно приділить більше уваги створенню усередині класу комфортного мікроклімату.

Причина третя: страх
Це боязнь дитини не виправдати очікування батьків або страх невдачі. Особливо, якщо мама або тато часто акцентують увагу на необхідності бути успішним. Може, у вас прослизають фрази на кшталт: «Що про тебе подумають інші», «Що скаже тато-бабуся-тітка Валя-твоя подружка Даша, якщо ти будеш погано вчитися, неправильно поводитися?». Все це може поселити в душі маленького школяра страх, що він зробить безліч помилок, не зможе домогтися високих результатів, а, значить, оточуючі (і, найжахливіше, мама з татом!) Не будуть їм пишатися і його любити! Краще вже взагалі не ходити в школу, тоді напевно вдасться уникнути невдач!

  • У спілкуванні зі своїм вразливим чадом проявите мудрість і такт, покажіть йому, що ви любите його незважаючи ні на що. Поясніть, що позначки насправді мало що значать, і зовсім не обов'язково бути «найкращим» завжди - та це й неможливо!
  • Підвищуйте самооцінку дитини - допоможіть йому знайти таку справу, в якому він буде успішний. Завдяки власним перемогам, малюк поступово навчиться сприймати невдачі не як трагедію, а як корисний життєвий досвід.
  • Майте на увазі: для вирішення такої проблеми необхідні час, терпіння і любов. А в деяких випадках і консультація психолога.

Не хочу робити уроки!

Небажання виконувати домашні завдання властиво першокласникам (хоча і серед старших таке зустрічається). Здавалося б, дитина тільки пішла в школу, все йому в новинку, а, значить, має бути цікаво. Але на практиці так буває далеко не завжди.

Читайте також: Як привчити дитину робити уроки?

Причина перша: противне «треба»
У дошкільному віці батьки не навантажували малюка систематично. І навіть якщо майбутній учень ходив у школу раннього розвитку, на підготовчі курси або інтенсивно освоював «науку» вдома з мамою, все одно ці заняття були щоденними. Та й настільки вже обов'язковими. У першому класі життя дитини змінюється кардинально! Те, що ще зовсім недавно було просто приємним і необтяжливим, раптом перетворюється на щось під безвихідним назвою «треба» - і відразу втрачає свою привабливість. Навіть практика не давати першокласникам завдання додому мало допомагає. Дитина не може відразу перебудуватися: усвідомити необхідність сідати за стіл і робити уроки (які, скажімо прямо, цікавими бувають не завжди) замість того, щоб весело пограти і попустувати у дворі!

  • Поставтеся до домашніх завдань вашого чада серйозно. З перших шкільних днів для малюка важливо зрозуміти: уроки повинні бути виконані, незважаючи ні на які побутові «катаклізми», будь то прихід гостей, цікавий фільм по телевізору, похід в театр або просто хороша погода. Виняток - тільки хвороба.
  • На замітку: якщо пару раз «дасте слабинку», дитина і надалі намагатиметься виправдовувати свою лінь самими неймовірними причинами! Все-таки домашнє завдання - це не безглузда навантаження (як думають деякі батьки): по-перше, це спосіб краще засвоїти отримані на уроці знання, а по-друге, дуже дієвий метод виховання відповідальності, працьовитості і самостійності - якостей, без яких успішному людині ніяк не обійтися.

Причина друга: несформована сила волі
Приблизно до початку шкільного навчання мимовільні увагу і пам'ять (ті самі, що допомагали малюку буквально на льоту схоплювати величезна кількість нової інформації), поступово згасають. А ось вміння «взяти себе в руки» може сильно запізнюватися.

  • Нерідко батьки, самі того не усвідомлюючи, вселяють дитині думку, що уроки - це справа другорядна. Наприклад, ми можемо перервати заняття, або, покликавши малюка обідати, або подивитися щось захоплююче по телевізору, або виконати яке-небудь доручення. Поступово у дитини формується впевненість: уроки можна відкласти заради іншої справи.
  • Дайте дитині зрозуміти, що навчання - це одне з найважливіших справ його життя. Вона порівнянна з вашою роботою - у важливості якої малюк, звичайно ж, не сумнівається!

Причина третя: відсутність успішності
Мабуть, це найважливіша причина. Дитині все дається легко - і рішення прикладів, і написання букв? Тоді він навряд чи стане пручатися. А от якщо щось не виходить, та ще викладач і батьки все-час «тиснуть» замість того, щоб зрозуміти, поспівчувати і допомогти, тут вже у кого завгодно бажання вчитися пропаде. Адже людина так влаштована: йому приносить задоволення тільки те, що у нього добре виходить! І дітлахи - не виняток.

  • Навчіть малюка раціонально розподіляти свій час, а для цього не зайвим буде обов'язковий розпорядок дня - як би банально це не звучало.
  • Привчайте маленького школяра робити уроки, як тільки їх задали, а не відкладати в довгий ящик.
  • Нехай все, пов'язане з виконанням домашніх завдань, буде забарвлено для дитини в позитивні тони: ніяких криків, докорів і примусів. Тільки м'яке переконання, необхідна допомога і оптимістичний настрій!

Причина четверта: фізіологічна
Увага! Виявляється, причиною впертості, примхливості і підвищеній збудливості дитини може бути ... брак в організмі кальцію і фосфору! Так-так, не дивуйтеся: порушення фосфорно-кальцієвого обміну може суттєво впливати на настрій і поведінку наших дітлахів. Адже саме зараз вони так швидко ростуть. Та плюс до цього навчальні та емоційні навантаження! Нервова система дитини потребує достатньої кількості вітамінів і мінеральних речовин, а інакше вона просто відмовляється нормально працювати.

  • Якщо ваш маленький школяр ні з того ні з сього став впертим і дратівливим, по максимуму «укомплектуйте» його раціон молочними і кисломолочними продуктами.
  • Не зайвими будуть відповідні віку вітамінні препарати з достатнім вмістом кальцію.
  • До цього додаємо ваші любов, розуміння і турботу - такий «коктейль» все дуже швидко розставить по своїх місцях.

Протест проти жорстких вимог, які пред'являють до дитини школа і батьки, - це «перший дзвіночок», щоб задуматися: а чи не занадто все ми «взялися» за виховання малюка, чи вистачає йому просто любові і турботи? Може, ми щось робимо не так? І чим краще ми, батьки, знаємо своєї дитини, ніж доверительнее наші з ним стосунки, тим легше розібратися в ситуації, що створилася.

Юлія КАСПАРОВА

Журнал «Мир семьи», грудень 2008





Увага, тільки СЬОГОДНІ!