Чому «ранній розвиток» дитини може бути небезпечним


Чому «ранній розвиток» дитини може бути небезпечним

Психолог Анастасія Пономаренко поділиться думкою, чому не варто сліпо слідувати сучасним тенденціям і поспішати з раннім розвитком дітей.

В останні роки кількість рекламних оголошень на тему: «Як навчити дитину читати в 3 роки», «Раннє навчання письму» зростає в геометричній прогресії. Матусі на форумах всерйоз обговорюють тему, скільки разів на тиждень слід займатися рахунком з однорічним (!) Дитиною, щоб він виріс генієм, другим Ландау.

Такі матері намагаються переконати себе та інших у тому, що вони це роблять на благо свого чада, хоча за бажанням «дати дитині найкраще, щоб він був найрозумнішим і успішним» ховаються, як правило, звичайне марнославство і власні нереалізовані амбіції. Вони, на жаль, не розуміють, що своимим заняттями завдають немовляті незворотної шкоди, який в майбутньому обернеться в кращому випадку ненавистю до навчання, а в гіршому - дитина стане справжнісіньким невротиком.

Читай також: 10 важливих правил, як мотивувати дитину до навчання

Всі знають, що вагітність триває 9 місяців. Можна танцювати шаманські танці, можна читати заклинання, але здорова дитина народжується саме через 9 місяців.

Структури мозку також дозрівають поступово, є певні нейрофізіологічні закони розвитку. Енергетичний потенціал мозку не безмежний. Якщо ми забираємо енергію для розвитку якоїсь невластивою функції, то в тому місці, куди ця енергія повинна була бути спрямована, виникає дефіцит.

Два-три роки - це період розвитку емоційної та сенсомоторної сфери. Якщо в цей період ви починаєте розвивати у дитини пізнавальну сферу (читання, рахунок), то на розвиток емоцій енергії може просто не вистачити. І тоді виникає небезпека розвитку соматичних захворювань, які дуже тісно пов'язані з емоціями. Найсумніше, що наслідки такого перекосу можуть виникнути не відразу, а, наприклад, у підлітковому віці. Батьки вже забули про те, як змушували читати трирічну дитину, з чого раптом син став таким агресивним? Чи все було добре, але як тільки дитина пішла в школу, з'явилися страхи, швидка стомлюваність. Насправді, напевно це спостерігалося й раніше, але школа послужила деяким збільшувальним склом, і тепер просто відмахнутися вже не виходить.



«Так що ж, зовсім не займатися з маленькою дитиною?» - Запитаєте ви. Звичайно, займатися. Тільки заняття повинні бути творчими. Дайте спокій читання і рахунок, нехай ваша дитина ліпить, малює, танцює. А пізнавальним процесам навчайте, враховуючи вік.

Читай також: Творчий потенціал дитини: як допомогти дітям розвивати здібності

Всі великі люди, на чиї плечах велика відповідальність, і які вершать «долі світу» мають дуже розвиненим понятійним мисленням. Тобто вміють дуже добре здійснювати синтез, аналіз, установлівать причинно-наслідкові зв'язки. Такі люди адекватно сприймають те, що відбувається, в змозі зробити правильні висновки. Розвиток понятійного апарату вимагає серйозної роботи, але в більш пізньому віці. А в три - чотири роки його можна розвивати в ігровій формі.



Наприклад, коли йдете з дитиною в ліс, можна запитати: «Дивися, ось квіточки. Ось кульбаба, ромашка, жовтець. Як думаєш, що у них спільного, а чим відрізняються? Адже це все - квіточки ».

Існує закон: будь-який розвиток відбувається від наочно-образного до формально - логічного. Вивчаючи цифри і букви замість квіточок і лепесточков ви цей закон порушуєте.

«Ми зараз йдемо гуляти. Як думаєш, що ми одягнемо? А чому в дощик треба одягати гумові чоботи? А чому влітку ми не одягаємо шубу? »- Це все теж процес розвитку.

А самий перевірений і дієвий спосіб розвитку пізнавальних здібностей дитини - це читання йому вголос.

Ми часто шукаємо якісь незвичайні способи навчання і розвитку, думаючи, що знайшли чарівну паличку. Варто їй змахнути, і дитина стане якщо не маленьким генієм, то відмінником вже точно.

А насправді навчання і розвиток підкоряються давно відомим і експериментально доведеним психологічним законам. І ці закони повинні виконуватися, вони також універсальні, як закони Ома, наприклад.

Мені часто наводять як приклад дітей, які самі в чотири роки прекрасно навчилися читати. Якщо вони вчилися із задоволенням і з власної ініціативи - це чудово, але це виняток. Я ж зараз говорю про універсальної програмі розвитку, і спиратися на поодинокі випадки некоректно.

Звичайно, всі батьки хочуть, щоб їхня дитина була найрозумніший, відмінник, майбутній власник «заводів, газет, пароплавів». Але людина навряд чи досягне успіху, якщо буде агресивним невротиком. Пам'ятайте про це.

Автор: Пономаренко Анастасія, психолог благодійного фонду «Шлях додому»

Читай також: Ігри для розвитку дрібної моторики







Увага, тільки СЬОГОДНІ!

Увага, тільки СЬОГОДНІ!