Дитячий лепет: етапи розвитку мови у дітей


Дитячий лепет: етапи розвитку мови у дітей

Для кожного батька його дитина самий розумний, красивий, а періодами взагалі вундеркінд. Але іноді, вихваляючись першими успіхами чада, можна дізнатися, що дочка сусідки Каті, наприклад, почала говорити ще в 7-8 місяців, тоді як твій малюк вимовив перше слово вже після року. Тоді мами починають активно намагатися навчити або «вивудити» з дитини якомога більше слів, щоб той став найрозумнішим у дворі. Але найчастіше, розвиток мовлення не залежить від рівня IQ і, вже тим більше, від наполегливості батьків. Діти можуть самі вирішити, коли вимовити перше слово. Але в цьому їм важливо грамотно допомагати.

Фахівці стверджують, що прямого зв'язку між наслідуванням батьківським словами і активною мовою немає. Але ця навичка розвивати необхідно. І тоді ви не помітите, як малюк почне говорити непереставая.

1. У 8-10 місяців дитина починає повторювати деякі слова, сказані поруч з ним. Зазвичай ще протягом півроку діти обходяться фразами, що складаються з одного-двох слів.

2. Протягом трьох місяців після першого дня народження, 1-1,3 року, спілкування малюків більше нагадує «дитячий лепет». Вони в основному говорять те, що розуміють тільки самі (іноді це вдається і батькам). Дитя може розповідати цілі монологи, висловлювання його бурхливі і дуже пофарбовані емоційно.



3. Наступний «квартал» другого року життя малюка характеризується вже більш зрозумілими висловлюваннями. У той же час батьки вже не зможуть насолоджуватися розгорнутими фразами свого чада. Розуміючи, що розбірлива мова вимагає певних зусиль, діти говорять значно менше. Найчастіше їх фрази складаються з одного слова. Причому один і той же вираз може нести різне смислове та емоційне навантаження. Наприклад, слово «мама» говориться як в той час, коли дитина її шукає, так і тоді, коли він хоче її покликати або просто бачить перед собою.

4. Вже пізніше, в 1,5 року, репліки стають більш багатослівними. У цей час у малюка розвивається зв'язок між предметами, діями і словесними позначеннями. Це стає зрозуміло дитині, але в активній мові він може допускати безліч помилок. Тому найбільше в такому віці діти висловлюють свої думки в діях. І такий тип спілкування для малюків теж дуже важливий. Адже поступово слова «Устань», «ляж» знайдуть для нього не тільки вираз руху, але він зможе сформувати свій власний асоціативний ряд. І чим більше нових озвучених рухів, тим ширший стане словниковий запас вашого чада. Таким чином, щоб викликати у дитини розуміння якогось предмета, він повинен осмислити рух до цього самого предмету. І саме таке сприйняття мови впливає на розвиток дітей.



5. З 1 року 9 місяців і починається вік «чомучок». У лексиконі з'являється дуже багато питальних конструкцій. Це якраз свідчить про гарний розвитку мови у малюків і про їх пізнавальної активності.

6. Весь наступний рік у дитини проходить в активному розвитку мови. У цьому віці малюки вже можуть розпізнавати помилки в словах своїх однолітків. І в цей час їх дуже важливо поправляти, повторюючи пропозиція вже без помилки, але не змушувати малюків говорити слідом за вами. Зараз дітям дуже цікаві картинки, тому батькам варто приділяти особливу увагу їх обговорення, спільному розгляданню зображень разом з дитиною.

Традиційно до кінця третього року життя особистий словничок малюка складається з 800-1300 слів. Тоді як на першому році життя він освоює максимум 10, а другий рік поповнює його словниковий запас на 300-400 слів.

Це лише приблизні етапи розвитку мови у малюків. У кожного цей «графік» індивідуальний. Причому дівчатка в цьому плані випереджають хлопчиків. Тому для дитини дуже важливе спілкування в колективі з його маленькими однолітками: ясла та садки тільки підштовхнуть ваше чадо до освоєння розмовних пристроїв.

Читай також: Як навчити дитину складати вірші: 7 развівалок







Увага, тільки СЬОГОДНІ!

Увага, тільки СЬОГОДНІ!