Особливості старшого дошкільного віку


Особливості старшого дошкільного віку

До кінця дошкільного періоду дитина набуває «багатобарвний» соціальний досвід. Він відкритий добру і слід йому, негативні прояви якщо і є, то не носять поки ще незворотного характеру. Хлопчики і дівчатка в цьому віці розуміють свою різностатевих, подальше їх навчання і розвиток потрібно будувати з урахуванням цього.

Багато аспектів охоплює розвиток дітей старшого дошкільного віку. Це і мова, і уява, і мислення, і емоційна сфера. До першого класу дитина має словниковий запас приблизно в чотириста слів. В пізнавальної діяльності велике значення відіграє пам'ять, в основі якої лежить наочно-образний механізм. У дітей велика потреба в осмисленні подій, що відбуваються і іншої дійсності. Потрібно розширювати дитячий кругозір і давати поживу для розуму та уяви.

Мислення у дітей старшого дошкільного віку терпить зміни: емоційно - образний тип переходить в абстрактно-логічний. Потрібно користуватися будь-яким підходящим випадком, щоб вчити формуванню прагнення пізнавати нове, систематизації знань і виразних пояснень отриманого результату. У школі це вміння, безсумнівно, буде безцінним.

Тепер про емоції. Дітям часто не вистачає в дитинстві словесного і тактильного прояви батьківської любові та елементарної ласки. Потім ми дивуємося, звідки береться жорстокість і інший негатив у дорослому житті. Дитячі садки та багатодітні сім'ї створюють можливість емоційних контактів дітей один з одним. Якщо дитина росте один, то надія покладається на батьків.

Ну і, звичайно, не забувайте про індивідуальні особливості. Саме в цьому віці вони починають найбільш яскраво проявлятися, важливо під час помітити їх, правильно оцінити і використовувати в інтересах дитини.







Увага, тільки СЬОГОДНІ!

Увага, тільки СЬОГОДНІ!