Діти старшого дошкільного віку


Діти старшого дошкільного віку

Старший дошкільний вік супроводжується зростанням гостроти таких психічних процесів, як увага і пам'ять. Діти починають цікавитися оціночними поняттями норм поведінки в більшій мірі, ніж явищами природи або властивостями предметів. Саме цей вік найбільш відповідає змісту вірша «Що таке добре і що таке погано». При цьому особливості дітей старшого дошкільного віку полягають не тільки в пошуку відповіді на сам питання, але в розумінні мотивації вчинку і його можливих наслідків.



На практиці це виглядає приблизно так: «Друг кинув каменем у кішку, а мама сказала, що це погано. Чому? А що буде, якщо я зроблю так само? »Досить грубо, але в цьому віці дитина перестає орієнтуватися лише на слова і поведінку батьків, які були для нього ідеалом всього кілька років тому, але й активно цікавиться думкою однолітків. Спілкування з ними не зможуть замінити ні підвищену увагу дорослих, ні розвиваючі заняття. Саме з дітьми схожого віку починають будуватися міжособистісні відносини, що стимулює всебічний розвиток, в тому числі і мова дітей старшого дошкільного віку.

Батьки, чиї діти відвідують дитячий садок, знають про це не з чуток: тут є і комедія, і трагедія, і фарс. Діти скандалять, між собою, б'ються, ревнують і навіть люблять. На обличчя вся гама дорослих емоцій, адаптована відповідно до юним віком. У цьому віці дітям корисно давати вітаміни для підтримки здоров'я.

Вже до 6 років дитина володіє власним, індивідуальним характером і починає розуміти, що з думкою оточуючих також доводиться рахуватися. Поетапне розвиток дітей старшого дошкільного віку призводить до того, що діти оцінюють не тільки себе, але й гідності іншої дитини. На порозі школи це розуміння дуже важливо, тому що подальше навчання буде відбуватися у великому колективі. Щоб під час майбутніх занять дитина повноцінно засвоював інформацію, батькам вже зараз потрібно прикладати зусилля до розвитку мовлення, тренуванні посидючості та уваги.







Увага, тільки СЬОГОДНІ!

Увага, тільки СЬОГОДНІ!