Діти молодшого дошкільного віку: ігри з предметами-знаряддями


Діти молодшого дошкільного віку: ігри з предметами-знаряддями

Навчання дітей раннього віку починається з гри, причому, важливу роль у розвитку малюка займають предмети-знаряддя. Дії з цими предметами поступово ускладнюються по мірі дорослішання дитини, наприклад, крім уже звичайних дій обмацування, розглядання і перекладання з'являються нові дії переміщення і кидання.

Розвиток дітей молодшого дошкільного віку також неабиякою мірою залежить від використання в іграх предметів-знарядь.



Ігри дітей молодшого дошкільного віку з використанням предметів-знарядь повинні проводитися під наглядом дорослих, які зможуть влаштувати наочну демонстрацію. Зазвичай дітям показують іграшки «ведмідь з молотком» або «ведмідь-дроворуб», які імітують знаряддя праці дорослих. Демонстрація іграшок повинна супроводжуватися поясненням дорослого «Подивися, що ж робить ведмедик? Мишка молотком цвяхи в дошку забиває! Мишка сокирою дрова рубає! ».

Під час проведення подібних ігор за допомогою дорослого діти молодшого дошкільного віку знайомляться з ігровими способами використання найрізноманітніших як за змістом, так і за тематикою предметів-знарядь, при цьому їхні дії підпорядковані особливої, обумовленої дорослим мети. Наприклад, це може бути «ремонт» улюбленої машинки або ж гра, яка буде імітувати домашні господарські обов'язки мами чи тата.

На практиці можна бачити, що якщо подібні ігри проводити систематично, а не в хаотичному порядку, то вони здатні суттєво збагатити самостійну гру малюків, діти в процесі гри згадують все те, чому їх навчав дорослий.







Увага, тільки СЬОГОДНІ!

Увага, тільки СЬОГОДНІ!